Видео

Мне интересно почему кто-то должен учиться по их программе? Почему ЧелоВек не хочет СамоПозНоватъ сам себя?

КТО ЖЕ ЗА ВАМИ, САМОУБИЙЦАМИ, ПОЙДЕТ, если у организации нет сколь-нибудь мало мальской ИДЕОЛОГИИ, на которой, к примеру, строился 1-й, т.е. "МАТЕРИАЛИСТИЧЕСКИЙ" этап ПРОЕКТА СССР, являющийся, в свою очередь, ВЫНУЖДЕННЫМ в силу утраты духовности РПЦ, как ведущей религии в Царской России и ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ ПЛАТФОРМЫ САМОДЕРЖАВИЯ, коим являлось псевдо ПРАВОСЛАВИЕ, где во главе угла такого самодержавия стоял не народ как источник власти, а благополучие ЭЛИТЫ, на которой держалась царская власть, а значит и соответствующее власти "элиты" ГОСУДАРСТВО, где этот народ всего лишь расходный материал для "процветания" этой, в том числе и поповской "элиты". Что, в общем-то, т.е. формирование такой "аристократии", мы наблюдаем в России в настоящее время, с той лишь разницей, что благодаря "СВО в Украине" у детей "простолюдинов" в силу предоставленных "льгот" появилась возможность получить образование в высших учебных заведениях России и со временем, как "свежая кровь", влиться в эту "элиту". И что, т.е. подобного рода "всеобщее ОБРАЗОВАНИЕ", и было задачей 1-го, т.е. "материалистического" или "марксистко - ленинско - сталинского" этапа проекта СССР, т.е. формирование нового, достаточно ГРАМОТНОГО для такого этапа СОВЕТСКОГО ЧЕЛОВЕКА улучшенной модели пока "не зрящего Бога" формата 3D, живущего в новом социуме людей - МОНОГОНАЦИОНАЛЬНОЙ СЕМЬЕ СОВЕТСКИХ НАРОДОВ, как достаточно слабой проекции на Богочеловека или человека формата 4D, живущего в так называемом Божьем царстве или в ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ СЕМЬЕ БОГА в форме ПРАВОСЛАВНОГО КОММУНИЗМА, как единственно возможной форме сосуществования таких материализованных в человеке ЖИВЫХ БОГОВ на Земле. Непонимание сути и конечной цели БИБЛЕЙСКОГО ПРОЕКТА, а значит и сути и цели ПРОЕКТА СССР, и явилось истинной причиной ПРИОСТАНОВКИ проекта СССР, который, т.е. СССР, на его 2-м, т.е. ДУХОВНОМ или "тонкоматериалистическом" этапе, ПО МЕРЕ ТАКОГО ПОНИМАНИЯ и будет возраждаться сначала на территориях бывшего "материалистического" СССР, а затем в виде РУССКОГО, ПРАВОСЛАВНОГО, СОВЕТСКОГО или какого-либо еще, ибо важна ПРАВОСЛАВНАЯ суть, а не название, ПЛАНА ГЛОБАЛИЗАЦИИ МИРА на всей планете Земля, в противовес плану глобализации Римского Папы - Шваба, которая, по мере осознания людьми того, что они не просто самосовершенствующиеся биороботы, а живые боги на Земле и убийство себе подобного означает УБИЙСТВО ЖИВОГО БОГА, в чем и состоит разница между человеком формата 3D и 4D, так вот, после того, как люди это осознают и прекратят убивать друг друга, Земля будет принята в Межзвездный Союз и Галактическую Федерацию Света со всеми отношениями живущих на ней землян с дружественными инопланетными цивилизациями Вселенной, Учительская Система которой обучает в неформальных академиях молодое поколение в России, в то время, как старое, "не зрящее Бога" поколение в ностальгии по своей молодости пытается затащить народ даже не во вчерашний, а в позавчерашний день, куда его, в общем-то, своей политикой изоляционизма тащит сейчас "путинский режим", где его "вожди" - олигархи и их "обслуга" используются а качестве тупого, утратившего какую-либо духовность, ИНСТРУМЕНТА так называемым Высшим (Космическим) Разумом Вселенной или Богом, кому как нравится называть Сверхсознание, в виде Совести ведущее человека в процессе творения им очередной жизни, а точнее, приобретения его Душой опыта на Земле, чтобы той же "СВО в Украине" под страхом потери этой жизни или быть искалеченным РАЗБУДИТЬ эту СОВЕТЬ в человеческих душах и тем самым ускорить построение Божьего Царства на Земле, которая таким образом со временем станет столицей Межзвездного Союза, а Россия как проводник Святого Духа - столицей Общечеловеческой Семьи Бога или Божьего царства на Земле. Поэтому все потуги нынешних "восстановителей" СССР без понимания сути и конечной цели проекта СССР как этапа Библейского проекта Бога - это не более чем ПРОВОКАЦИИ для выявления "инакомыслящих", типа того же Тараскина и его последователей, т.е. САМОЛИКВИДАЦИЯ ГРАЖДАН СССР как наследников его территории и ресурсов посредством не только "СВО в Украине", но и очередных "попов Гапонов", не осознающих, что они в конечном итоге творят, подставляя под репрессии САМОДОСТАТОЧНОЙ СИСТЕМЫ ПОДАВЛЕНИЯ ВОЛИ НАРОДА как Тела Христа или как ЖИВОГО БОГА на Земле не только себя, но и наиболее активных представителей народа России, о чем, т.е. о подобного рода репрессиях в силу того, что главным ВРАГОМ народа в конечном итоге становится его ЦАРЬ и его "ЭЛИТА", говорит нам Бог в главе 8-й Первой книга царств, коль человек отказывается от непосредственного водительства им Богом и предпочитает посредничество между человеком и Им всякого рода паразитам, в чем и есть суть сатанизма на Земле, посредством которого человек приобретает веру в Творца через тот же "атеизм" или тернистым "путем Апостола Павла". (Василий Черёмухин, 25.06.2024 г., г. Москва)

вот как всё это вижу Я. ракете на старте мы прикладываем Силу и она такая, что ракета достигает первой космической скорости.. на старте ракета стояла неподвижно благодаря силе тяжести. мы приложили силу тяги двигателей и ракета взлетела.. мы управляем скоростью ракеты, чтоб она не превысила первую космическую. первую космическую скорость поддерживаем тягой двигателя пока не достигнем Нужной нам Орбиты, траектории движения спутника и там выключаем двигатель - убираем силу!! и если бы не было Силы тяжести то ракета двигалась бы равномерно и прямолинейно. но на ракету действует Сила Тяжести Земли и ракета изменяет траекторию движения с прямолинейной на круговую, эллиптическую.. и как я понимаю на спутник , тело действуют две силы сила тяжести и сила инерции?( мы же разогнали спутники до первой космической 8 км/сек) и вот результирующая этих двух сил есть новая сила - Центростремительная сила... она направлена по направлению ускорения. у каждой Планеты своя Сила Тяжести и своя первая космическая скорость, а масса спутника постоянна. и результирующая Центростремительная сила у разных Планет одному и тому же спутнику будет Разная, при круговой орбите. т.е я о том, что спутник на орбите не в результате того что сила тяжести уравновешивается центростремительной слой! они оба приложены к спутнику и направлены к центру земли!.. к спутнику приложены две силы сила тяжести и Сила Инерции и вот они друг друга уравновешивают!!! а центростремительная сила никого не уравновешивает это результирующая сила.. тут не может быть так, что и Я и докладчик Правы или Я прав или Он... я рассуждаю, как Левантовский в книге Небесная баллистика.. в том и беда таких вот лекторов, что они не понимают материала, что рассказывают.. и от этого непонимания у них нет сомнений , когнитивного диссонанса.. им пофиг, что говорить. кто их опровергнет. и что им до критики ..они выше всех. им и дела нет и желания нет, чтоб знания от Ньютона стали доступны каждому человеку школьнику

на минуте 21:05 лектор утверждает, что: "сила тяжести будет уравновешенна центростремительным ускорением" центростремительная сила УРАВНОВЕШИВАЕТ силу Тяжести!! это КАК ПОИМАТЬ!!???? вектор силы тяжести к центру Земли. при вращении с постоянной скоростью по круговой орбите спутника, спутник движется с ускорением. вектор Ускорения спутника постоянно направлен перпендикулярно вектору постоянной угловой скорости т.е. в центру Земли.. Второй закон Ньютона: ускорение материальной точки пропорционально действующей на нее силе и направлено в ту же сторону, что и сила. две силы : сила Тяжести и Центростремительная сила. направленные в одну строну к центру Зели друг друга Уравновешивают!!! ДИЧЬ??? или НОНСЕСМ, или ОГОВОРКА??? или НЕПОНИМАНИЕ! я не понимаю.. объясните мне будто мне три годика

Выступала на этом мероприятии с лекцией! К сожалению, на видео не попала, но могу заверить, что там было очень здорово!

Славянский язык происходит из ведического санскрита

Докладчик молодец!

В украинском языке слово диво очень даже ходовое. Например. Дивно - странно. Ти ты диви - ты смотри.

BELLISSIMO ECCELLENTE STUPENDO GRAZIE MOLTISSIMO SPASIBO

ПОПУЛЯЦИИ, разве про людей так можно говорить?

Почему она рассказывает о речи , при этом заговариваясь и запинаясь ? Мысли перескакивают, прерываются

В начале лекции красивая женщина тянулась к микрофону, с просьбой посмотрела на чувка с микрофоном, а тот уже весь в роли ;-) А быть мужчиной слабо ? :-)

Враг нашей страны без всяких загадок.

Спасибо за эту лекцию! Интересная, полезная, побуждает перечитать хотя бы те книги Бальзака, которые есть в домашней библиотеке.

Неоднозначные таланты советской литературы. Бондарев всю жизнь остался на своей позиции писателя-коммуниста. Быков переродился и переосмыслил историю ВОВ. Окуджава оседлал тему антисоветизма, но в конце жизни покаялся. Астафьев к концу жизни так и не вытащил фигу советской власти из кармана русофобии. Но все они - великолепные глубокие авторы.

Огромное спасибо за лекцию. Легко и познавательно. Обязательно заново перечитаю Бальзака.

Русская идея : 1.Стремление реализовать утопию 2. Поиск идеи. Робин Гуд, помогающий бедным Достоевский : Пушкин мог в будущем узнать, но его убили. ( какой гений этот Достоевский! 😂)

Отличная тема !!! Даже Пелевин только вопрос ставил без ответа. Там всякие вау факторы, в общем - контент, потребляющий контент, но это был не ответ, или плохой ответ.

Отличный галстук 😊😊

Что за понос...

Огромная благодарность за такое ценное видео!!!! ❤ На одном дыхании посмотреть 😊

Какой приятный позитивный молодой человек! Радует, что сейчас существуют такие молодые врачи-психиатры. Спасибо за лекцию)

😢 ужас какой, выскажите ваше мнение, но не надо высказывать такое мнение...затыкать рот и опять спрашивать. И снова...

Спасибо за такой интересный и содержательный подкаст. Отдельно хочется отметить приятные голоса ведущей и гостьи. Тот случай, когда подкаст действительно получился "вкусным". Очень интересно было узнать про позиционирование импринта, про то, что они ищут и чего хотят. Мне очень откликнулась идея просвещения и объединения людей, потому что сама ставлю перед собой такие цели. И это прям тронуло. Здорово, что затронута тема коллабораций с библиотеками. Когда я жила в Москве и ходила в свою библиотеку, с огорчением замечала, что редко проводились какие-то интересные мероприятия, разве что какие-то для галочки и людей было мало, хотя работники даже в такие проекты вкладывали душу, готовили сладкие подарки и что-то подобное. Дело начало меняться, когда появились библионочи, которые я теперь люблю всем сердцем. Поэтому очень радует, что издательства и библиотеки хотят делать для читателей что-то интересное вместе, да еще и в регионах. Это очень важно, ведь библиотека - это не просто место, а целая культура ❤ Спасибо ещё раз за этот выпуск ❤

Как научиться формировать мысли!? Ответ: кратко, ясно и лаконично

"Фермерская революция" меня добила. Спасибо лектору и пожелание лучьше готовиться. А европейское "образование" надо фильтровать.

ВыгОтский же...Великий педагог

Прекрасная лекция, увлекающая. Елизавету хочется и хочется слушать)

Ю.Андропов был агент МИ-6; - он всё развалил...

Да хватит херней заниматься . Если есть какая- то связь , то скорее русский произошел от санскрита.

Долго...

Лектор замечательный! 👍

Не фермеры, а земледельцы! Нет в русской исторической науке фермеров!!!!!!

Слишком наиграно,,слегка подбешивает,но тема интересная Спасибо за видео

А 15 июня 2024 г. также исполняется 110 лет со дня рождения Юрия Владимировича Андропова.

не втирай эфиоп

Тяжело слушать, лектор слишком увлечён своей интонацией, порой кажется что вы в детском саду

Слушать этого лектора-слушать тяжёлую речь😢

Благодарю за лекцию!

Очень крутая лекция. Девушка очень здорово объясняет. Единственное не совсем понимаю зачем так часто взаимодействовать ей с аудиторией. Причем на отвлечённые вопросы типо открытого окна. Из за ее эмоциональности мне показалось что она аудиторию чтоли как то зацепить хочет, но такими методами отвлечения от темы

Спасибо!

Блестяще ! Благодарю 🎉🎉

Какого фига правый наушник не работает

Ученая Черниговская Т.В. конечно прекрасна...но вы ошибаетесь приписывая ей хорошую формулировку речи?Все знают что она очень часто сбивается и бросает то о чем она говорила,переходит на дополни тельные вопросы...Говорит как бы не подумавши,потом вспоминает мысль что бросила и оканчивает речь.Таких перескрков у нее предостаточно,так что такой пример хорошей формурировке речи, просто отрицателен.

Спасибо за интересную лекцию, захотелось все это посетить, в последнюю субботу месяца. И спасибо за инструкцию к пониманию/интерпретации современного искусства)) я тоже задавала себе вопрос: "почему это считается искусством?", правда, в отношении других объектов. Я прочитала у Филипа Хука, что по мере того, как искусство все дальше отходило от классических форм и норм, все большую роль стали играть не мастера, но интерпретаторы, т.е. те, кто объяснял о чем эта работа. Вот так)))

Необязательно так кривляться. Как аниматор на детском утреннике.

Текст доклада на московской международной конференции мира 30 мая 2024 г. "Международное гуманитарное право и современный неонацизм" см. на сайте Международного Совета Антинацистской коалиции стран и народов (АКСиН): - antinazicenter.blogspot.com/2024/06/blog-post_3.html#more.

А по якутски рыба - балык А любовь - таптал Типо топтал петух курицу А по чувашски ограда - карта! Ну типа на карте все разграничили… А женщина - херарам Ну типа рама для … А кошка - кушак. А ведь как часто мы говорим - кошак! А на непальском ребенок - баба А у нас баба, это женщина. Рептилоиды специально перепутали

Почему только т н славянские языки сравниваются с одним из индийских языков? Почему не затронута вся индоевропейская семья?